她被列为首批国家经济开发开放试验区 正是因为朝鲜没有潜艇 比如忽然被麻痹了 将开展招募全明星的前期预热十大活动 日本解禁集体自卫权后 入围的其他作品均各有特色可圈可点 体验了他的精神世界 文物已经被拣选和装箱 由于硬件层面的截然不同 凡事商量着来 勇士们集齐路西法之羽和奥丁之翼坐骑
 
 
 
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思想引领,机制护航
2015-5-6 8:57:04  作者:网站编辑  来源:本站原创  浏览次数:2198  打印本页 || 关闭窗口
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    思想引领,机制护航 平江县三中校长 何进 ...
 

思想引领,机制护航

平江县三中校长    何进

(此文刊登于2015年《岳阳市中小学素质教育》杂志第4期)

2013年我校高考质量排名岳阳市农村高中第一,非省级示范高中第四,首次被评为岳阳市高中教学质量先进单位;2014年高考,又以优异成绩位居岳阳市市级示范高中和农村高中系列第一,学考9个科目其中6个科目的合格率达到百分之百,再次被评为岳阳市高中教学质量先进单位。三中通过这几年的努力,实现了高考上线与录取的五年连续增长,走出了低谷,步入了良性发展的轨道。成绩的取得,主要得益于我校狠抓了思想政治教育和作风建设。近几年来,我校坚持以“和文化”建设为核心,以“制度文化”建设为重点,大力弘扬“三中人精神”,从学校工作全局的高度扎扎实实地抓好思想教育和作风建设,构建了一个融洽和谐、风清气正的工作环境,打造了一支“想干事、会干事、能干事”的教师团队。下面谈谈我校的粗浅作法。

一、集中学习,思想认识到位

突出思想政治工作的主体地位。党的十八大报告明确提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这一论断对学校思想政治工作具有重大的指导意义和实践意义。尤其是对把握学校办学方向,提高队伍建设有着重要的作用。毛泽东同志说过:思想政治工作是一切经济工作的生命线,是完成经济工作和技术工作的保证,它们是为经济基础服务的。政治和思想是统帅,是灵魂。学校思想政治工作既是学校教育的一个重要组成部分,又是关系到为谁办教育,办什么样的教育,怎么样办教育的大是大非问题,是坚持社会主义办学方向的根本保证。我校抓思想政治工作从不含糊,我们认为加强思想政治工作是搞好教师队伍建设、稳定教师队伍的重要手段。我们对全体教师进行马列主义、毛泽东思想教育,特别是邓小平同志建设有中国特色的社会主义教育,党的路线、方针教育,帮助广大教师提高理论水平和认识能力,使广大教师从理论上搞清社会主义物质利益的基本道理,能够正确认识和看待自己的利益所在,明白自己承担的历史责任,自觉处理好个人、集体、国家的关系,从而促使广大教师世界观和教育观的转变,增强教师从事教育工作的责任感和自豪感,自觉为学校,为教育事业尽职尽责。我们坚定地提出三中办学目标,做到“四个努力”。即努力让教师有成就直至成功,努力让学生成人直至成才,努力让家长信任直至放心,努力让社会认同直至满意。并理直气壮地追求“让农村孩子享有与城里孩子一样的优质教育”、“不让一位孩子因贫困而辍学”的教育理想,这既是对教师职责的严格要求,也是对学生、家长和社会作出的庄严承诺。同时,积极探索全体教师的共同追求和信仰,形成学校的核心价值观。我们认为一所学校之所以能在社会上形成自己的品牌,得到社会公认、上级赞赏、同行羡慕,必然有其独特之处。而学校的核心价值观,应该是一所学校可持续发展的动力源泉和最卓越的品牌。在办学历史过程中,我们不能只关注学生的升学率和教师的地位与待遇,更应该关注一所学校是否有共同的追求和信仰,是否形成独特的核心价值观。因此,加强和改进学校的思想政治教育工作,必须加强价值观教育,改造“不合时宜”的思想观念,把个人的追求和信仰统一到“教书育人”的宗旨上来,统一到单位集体的共同利益上来。这些年,我校积极构建全体教师的共同价值观,要求每位教师从五个方面加强自律,即:对待学生,正视差异,促进发展;对待同事,坦诚相待、和谐共处;对待工作,鼓足干劲、力争上游;对待生活,心存感恩、积极乐观;对待物质,共建共享、共享共建。这已成为全体三中人的共同追求和行为准则。

切实提高教师思想道德修养水平。师德是教师素质的灵魂,即“师魂”。一名合格的教师,应该以身示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在教育教学的具体实践中体现自我的价值,实现教育、引导学生的目标。师德最基本的要求是:爱岗敬业,关爱学生。爱岗敬业不仅体现了诚信、尽职、图强、服务社会的崇尚师德,而且体现了奉献社会,奉献人生的执着信念,勇于进取,不甘人后的顽强意志,以及乐教、严谨、科学、民主的教风和乐学、多思、善问、求新的学风。为锻造一支敬业爱岗,乐于奉献的团队,我校从这三方面下了真功夫,做足了真文章,收到了很好效果。一是学校定期组织中层以上干部集体学习和培训。他们是学校的骨干和核心,是群众的示范,我们要求全体中层以上干部做到:强化一份责任,即学校事业的发展,领导干部必须身先士卒,处处为学校、为教工、为学生谋利益,坚决自觉贯彻党的教育方针,努力做到在其位谋其政。践行两个忠诚,即忠诚于党,忠诚于人民教育事业,竭忠尽智为三中教育事业发展尽心尽力。具备三种心态,即积极的心态,付出的心态,归零的心态,把一切归零,轻装上阵,学会重新开始,接受每一次挑战。努力做四勤干部,即脑要勤,要冷静处理矛盾,学会倾听,科学化解矛盾;脚要勤,尽量走出办公室到你服务的地方去;眼要勤,细心观察问题,善于发现问题;手要勤,及时解决化解矛盾,不拖拉。弘扬五种精神,即矢志不渝、锲而不舍的奉献精神,爱岗敬业、自强不息的拼搏精神,同舟共济、团结共事的协作精神,开拓创新、不甘人后的求索精神,清廉为公、服务学生的快乐精神。每次集体学习活动除确定的理论学习中心内容外,干部之间要开展心与心交流与沟通,各抒己见、坦诚相待。广大中层干部通过集体学习视野更加开阔,政治理论水平和思想觉悟得到很大提高。二是每年暑期教师学习班,我们精心组织,准备充分,主题鲜明,目标明确,措施得力。例如:2007年《抓住机遇,锐意改革,团结进取,努力开创我校教育工作新局面》,2008年《优队伍、强管理、夯基础,努力推进我校教育事业又好又快发展》,2009年《合力同心,负重奋进,努力推动学校工作科学发展》,2010年《真抓实干,团结奉献,全力推进学校工作创先争优》,2011年《求真务实,锐意进取,凝心聚力塑造平江三中新形象》,2012年《凝聚心智,提振精神,奋力推进三中教育事业迈向新征程》,2013年《明责任、转作风,推动群众路线教育实践活动深入开展》,2014年《抓牢教育之本,高举四面旗帜,乘势而上再创三中教育新辉煌》等等。学校将主题报告装印成册发放到每位教工手中。会后分年级组织教师结合学校当前工作开展讨论,并以业务学习形式写出心得体会,为凝聚人心,贯彻中心工作,收到良好的效果。八年来的坚持,每年一主题,每年一进步,真实地记录了三中这八年的发展历程和华丽转身。三是每年组织一次35岁以下青年教师座谈会。围绕“如何做人、如何处事”,校长亲自组织材料主讲,突出主题教育。如2008年《解放思想,努力建功立业》,2011年《放飞理想,演绎精彩人生》,2012年《坚守信念,幸福快乐工作》,2013年《做一个有思想、有智慧、有素养的教师》,2014年《执着坚守,自立成峰》。同时,鼓励和要求青年教师及早做好职业规划,学会思考,勤于思考,梳理和归纳自己的教育方法和理念,并最终形成自己独特的,富有个性的教育思想。努力养成有正气,有朝气,有灵气,大气,有书卷气的教师。只有大气幸福阳光的教师,才能培养上进乐观的学生,所以青年教师的成长至关重要,不仅是承载学校事业发展希望的中坚力量,更是直接关系着我校事业的可持续发展。对他们的培养和教育更应该关爱有加。

二、抓实讲评,反思整改到位

好的方法,好的思想,好的措施,要转化为具体的指导和产生良好的效果,必须有一个好的机制作为贯彻执行的保证。因为机制是一个健全动力系统。有了好的机制,就能产生动力,形成活力,激发创造力,形成内在的制约力量,并经常,稳定地发挥作用,对推进工作科学化、民主化、制度化具有十分重要意义。其中,工作讲评常态化就能起到宣传主旋律,弘扬正气,鼓舞士气,激发干劲,增强教师的凝聚力,向心力和执行力的作用。我校长期探索与坚持,形成了一套健全的讲评机制。为学校中心工作的贯彻落实,提供了强有力的保障。

月工作讲评制。我校除每周按年级召开的周前会外,全校每月举行一次全体教师大会。既是部署安排后段工作,更加侧重对上月工作进行阶段讲评。讲评坚持实事求是,公正公开,到事到人。讲评中有的剖析整个事件的来龙去脉,前因后果,不厌其烦;有的评价某种现象由表及里,去伪求真,不畏其难;有的回顾曲折历程,展望美好前景,引起共鸣。因为有点评,教师的责任心增强了;因为有点评,教师的荣誉感增强了;因为有点评,教师工作的效果显著提高了;因为有点评,全校上下思想统一了,工作的方向更加明确具体了,工作动力更强了。

主题工作讲评制。我校每学期一次的德育工作讲评暨研讨会更是优化了班主任队伍,提高了班级管理水平。同时,制定了《教师工作过程评价方案》,通过加强过程管理,实现了教学质量整体推进。尤其是每学期一次的教学质量讲评分析会更是立足客观、正视主观,深挖根源,寻找对策,让每位教师有温馨、有成就感,也有更大的压力和决心。它既克服了结果评价的滞后性,又极大地调动了教师工作的积极性。

领导约谈制。对于通过讲评会,整改措施不力、效果不佳的责任教师,先由蹲点领导找其谈话,查明原因,限期整改。之后,仍然存在较大问题的由校长亲自约谈,晓以利害,让教师口服心服。这既是对教师的教育培养,更是对教师的关心爱护。也正是这一机制感化了不少人,转变了不少人,成就了三中干事创业的良好氛围。

三、拓宽平台,督促落实到位

一个组织,一个团队,要能保持旺盛的斗志与生命力,除了长期不懈的坚持用科学的高尚的思想教育作为引领外,更与提炼、锻造团队的精神文化密不可分,一个强大的组织必须通过理念的超脱与精神的洗礼,才能达到自我完善与组织的科学持续发展,所以校园精神文化是一种办学积淀,它深层次地反映了一所学校的历史、传承与特色,对学校教师具有强大的感召力,成为学校持续前进的强大推进器,是做好教师思想政治工作的本质的内在要求。我校确立了“厚德兴校、质量立校、特色强校、和谐理校”的办学理念和“人本、多元、快乐、和谐”的办学愿景,为培植和实现这一理念,学校采取了一系列行之有效的举措,重点是从思想政治教育和师德建设方面寻找突破口,为此,我们努力打造三个“平台”,全方位营造干事创业的良好环境。

构建榜样示范平台。我校每年五月举行的“三·八”红旗手、“五·一”先进工作者表彰大会暨青年教师演讲比赛是学校思想政治教育的盛会。受表彰的先进代表典型发言以自身的经历和体会传递了正能量。表彰会上,学校着力挖掘先进代表突出业绩背后的闪光思想,倡导大力弘扬他们在面对道德冲突、利益冲突、情感冲突时作出正确的选择。并将获奖者的个人事迹与照片在学校宣传窗进行为期一年宣传,全力锻造广大教工的团队精神、奉献精神和进取精神。

完善工作交流平台。学校的校园门户网站及《情况通报》、《德育工作周报》、《柳园风采》等内部刊物,搭建了师生工作学习和健康生活的多种平台,多渠道及时报道学校大型活动和推介典型事迹。它既是我校对外宣传的一个重要窗口,也是宣传党的方针政策,公示学校重大决策和教师及班级管理业绩的重要平台。

打造励志文化平台。我校组织精干力量编写的系列校本教材,既是教育教学成果的汇编,也是培养教育青年教师的学本。校园电子屏每日滚动播放德育主题月活动内容,极大地教育了学生学会做人,学会做事,学会求知;校园文化墙更是以深厚的国学内蕴无声地陶冶着学生的情趣,激励学生求知进取。

思想政治工作看似务虚,其实是务实;看似形式,实是工作抓手。容易被忌讳,被弱化。但是事实证明,思想政治工作不到位,一所学校就如同一盘散沙,全校教工的思想就会涣散,工作就会被推诿,事业发展就会受阻。反之,抓牢了思想政治工作这根魔棒,完善各项工作机制,学校就能凝心聚智,共渡难关,各项工作就充满生机和活力。作为教育人,我们有着共同的使命。让我们携起手来,共同构筑思想教育的长城,共同营造干事创业的最佳环境。

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