她被列为首批国家经济开发开放试验区 正是因为朝鲜没有潜艇 比如忽然被麻痹了 将开展招募全明星的前期预热十大活动 日本解禁集体自卫权后 入围的其他作品均各有特色可圈可点 体验了他的精神世界 文物已经被拣选和装箱 由于硬件层面的截然不同 凡事商量着来 勇士们集齐路西法之羽和奥丁之翼坐骑
 
 
 
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2017年教师暑假学习班校长讲话
2017-9-23 12:16:09  作者:网站编辑  来源:本站原创  浏览次数:87  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
    加强队伍建设 规范教育行为 全面落实“立德树人”的根本任务 ...

加强队伍建设  规范教育行为

全面落实“立德树人”的根本任务

邓焕发

各位教职工:

大家好!

充实、轻松、愉快的假期生活已经结束,我们又重新回到柳园,展开新学期的各项工作。根据县教体局的统一安排,今年暑假的学习班安排两天,主题是“加强队伍建设,规范教育行为”。今天,我受学校党总支和行政会委托,作暑期学习班主题报告。

过去的一年,是三中人引以为豪的一年,是创造历史的一年。全体同仁团结拼搏,锐意进取,务实敢干,缔造了三中办学史上的巅峰之作。高中学段的成绩都超出了预期目标:高考一、二本最终录取218人,其中一本48人,一、二本录取率达51%,在全市同类高中中遥遥领先;高二学考在入学成绩排全县第四的情况下,实现了完美逆袭,跃居全县第二;高一年级不论是在优生数量还是在整体成绩上,都较入学有很大提升,其提升幅度是全县最快的。学生的综合素质得到了全面提升:研究性学习,社团活动的开展,既丰富了学生生活,又挖掘了学生潜能,为学生特长的发展提供了平台,得到了学生的认可和社会赞誉。育人体系日趋完善,学生行为习惯,文明素养,道德品质都得到了提升,心态阳光,积极向上,温文尔雅,成为了每位三中学子追求的目标。

总结这些成绩的取得,原因很多,而其中最根本、最重要的一条就是我们有一支甘于奉献、吃苦耐劳、爱生如子、业务精湛的教师团队。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是教育目的、意义、价值、任务的直接体现者、承载者和实施者,是教育活动的组织者和主导者。所以,一流的教育需要有一流的师资作保证,需要教师真正对教育拥有崇高责任感和使命感,拥有高超的教育水平,高明的教育智慧以及高贵的教育人格。

学校发展到今天,虽然成绩斐然,但面临困难却很多,尤其队伍建设仍然任重而道远。青年教师队伍大,入职未满三年的教师共57人,占到一线教师的42%,这些教师年轻、有活力,但缺乏经验,在教学与育人技巧上还有很大提升空间;新高考改革从明年秋季开始,这对所有教师来说都是挑战,全员培训势在必行;社会价值观多元化,对教育、教师队伍冲击日益巨大,师德失范,金钱至上,违规违法执教,工作失职等不良现象也逐渐侵入我校,严重影响了学校正常的校园生态。这些问题能否得到解决,直接影响着学校的发展。借本次暑期学习班,我就教师队伍建设和规范育人行为与各位交流几点看法。

一、规范师德,教师应成为学生思想灵魂的引领者

高素质的教师队伍是办好教育的前提,而抓师德师风建设是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证,同时也是要引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

1、追求卓越,做有理想信念的教师。教育是培养人的事业,事关社会发展和民族未来,既然选择了教师这个崇高而神圣的职业,就要有“天下兴亡,我的责任”的历史担当,就要有甘于清贫、乐于奉献的职业精神。只有这样,才能明确意识到肩负的国家使命和社会责任,才能在困难面前不低头,在方向面前不迷茫。用自己执着的理想信念,默默耕耘,用爱心、用理想、用知识、用智慧去点亮学生的心灵,在教书育人播种未来的道路上不迷失方向。

2、德高为范,做有道德情操的老师。“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群,一名好教师首先应是以德施教,以德立身的楷模。教师要守住气节、操守和品德,耐得寂寞,守住清贫,淡泊名利,廉洁从教,自觉坚持精神家园,坚守人格底线。“桃李不言,下自成蹊”。教师不仅是知识的传播者,智慧的启迪者,人格的影响者,而且还是良好道德品质的实践者和示范者。身教比言传更重要,教师只有做好表率才能让学生信服,才能赢得他们尊敬。很难想象一个心胸狭窄,斤斤计较的教师能培养出一心为公,胸怀天下的学生。只有在良好的师德师风的影响和带动下,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。这一年的工作中,学校将师德师风建设作为队伍建设的重点工作来抓,定期开展各种形式的教育活动,完善师德师风考核机制,实行诫勉谈话,坚持师德一票否决制。

3、严守法纪,做一个讲规矩规范的教师。“无规矩,不成方圆”。遵纪守规是每个公民应尽的社会责任和义务,教师更应该成为标杆。要加强对《教师法》等与教育有关的法律文献的学习,依法执教;要加强对《中小学教师职业道德规范》等教育规章制度学习,规范执教;要加强对学校各项规章制度学习,按章。既保护自己的合法权益,又不侵害学生、家长利益。以个人良好的法治意识和规则意识去影响学生,规范学生行为,完成育人任务。学校将加大过程管理力度,对各项规章制度落实情况进行跟踪管理,坚持每月讲评、通报,营造有序的教育教学环境。

二、提升师能,教师应成为教育教学工作的胜任者

教师自古就被称为“智者”,“水之积也不厚,则其负大舟无力”。现在社会发展迅速,知识更新快,给学生“一碗水”,教师有“一桶水”是远远不够的,唯有拥有源源不断的活水,才能适应当今教育的发展。先进的教育理念,扎实的知识功底,过硬的教育技能,勤勉的工作态度,科学的教育方法,成为了每位教师必备的基本素质。

1、加强学习,做一个学习型教师。终身学习已经成为现代教师生活与工作的重要内容。教师必须及时补充新的知识,吸收新的信息,才能增强能力,优化知识结构,提升专业素养,才能胜任新观念、新思想下的教育工作。一是要树立正确的教育观。观念是行为的先导,教师的任何教育教学行为总是在一定的教育思想支配下产生的。要提高教师的专业素养,首先就要引领教师树立先进的教育理念。现代教育观认为,教育是为了发展人,而不是束缚人,教育教学不仅是知识传递,更应是人性养成。因此,教学不只是课程传递和执行过程,更是课程创生与开发过程;教学也不只是教师教学生的过程,更是师生交往,平等互动,共同发展的过程,教学不只注重结论和知识,更应该重知识形成产生过程,注重学生在学习、探究知识中所获得的体验,有了这样观念,教师的教育视野会更开阔,处理问题方式、方法会更灵活。二是要有扎实的学识。课堂是教师传播知识,开蒙启智的主阵地,教师才识多少,学问深浅,阅历几何,知识有量多寡,都能在三尺讲台上得到充分展示。教师专业知识造诣愈深,对学生授知愈有回顾余地。苏霍姆林斯基说“学校教学大纲的知识对于教师来说,应只是他的知识视野中的起码知识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程中真正的能手、艺术家和诗人。”作为教师,要勤学、勤问、勤思;向书本学,向名师学,向同行学,向网络学;读专业书,读理论书,读人文科技书;不断学习,终身学习,才能练就扎实的知识功底,才能展示“腹有诗书气自华”的教师魄力。三是要练就过硬的教育教学基本功。要上好一堂课,教育好一个学生,除了学识扎实外,还需要具备一定的教育教学技能。班级管理技能,语言表达能力,课堂组织能力,调控能力,教学机智等基本技能,不仅能反映出教师的学识水平,教学艺术和师德风,而且还决定着教学质量,这些基本技能更需要教师在实践中学习,在实践中反思,在实践中训练,在实践中提升。

2、加强管理,完善提升师途径与方法在强化教师自身学习的同时,学校创造各种途径和平台,为教师素养提升好服务一是抓实常规管理,加大对备、教、批、辅、考、评各教学环节的督促与落实,教导处和教科室要对各环节的工作研制出基本准则,做到工作有标准,检查评价有依据。二是要完善教学导制度,加强对教育教学常规检查评估,增强教师的质量意识。三是要建立教师专业发展规划的制度,增强教师的责任意识、质量意识和争先创优意识,评选教学新秀、骨干教师,县名师工作室成员为不同层次,不同梯次的教师树立发展目标。四是进一步加强“青蓝工程”的建设力度,通过新老教师结对子,加快新老师的成长。五是创设平台,开展说课竞赛,教学比武,三笔字比赛,业务考试等活动,全面提升教育教学能力。六是加强教学研究。把学校工作中的问题专题化、课题化,增强工作的研究性,目的性,切实做好已经开题的省、市、校课题,提高教师的研究水平,加快教师的专业化成长。

三、传播师爱,教师应成为学生健康成长的推动者

教育是一门“仁而爱人”的事业,关爱学生是教师职业道德的核心,也是教育活动必须遵循的基本准则。教书育人,立德树人是教师的责任,教师对学生的教育和引导应充满爱心和信任,在严爱相济的前提下晓之以理,动之以情,给学生赏识之爱,信任之爱,理解宽容之爱,让每位学生都健康成长。

1、要加强德育队伍建设,并探索建立德育导师制,积极应对新高考改革后德育工作的新变化。

2、要加强家校联系,除常规家访工作外,本期开学后,必须对所有精准扶贫户的学生进行上门家访。同时,创新家长会召开形式,要努力将家长引导到学校教育中来。“家长是最好的教育资源”。  

3、要做实心理健康教育,开展心理健康普查,建立心理健康档案,关心重点对象,化解心理困惑。尝试在班级建立心理健康委员制度,完善信息反馈,及时解决问题。

4、进一步完善助学工作。汇聚各种力量和资源参与扶困助学,做好各种国家助学金的发放工作,做好医疗保险、意外保险等后续服务工作,给学生以全方位关爱。

四、温暖师心,学校应成为教工和谐家园的建设者

    教师承担着教书育人,为国为民的神圣使命。现代社会对教育期望高,对教师要求高。而广大教师长期坚守岗位,恪尽职守。特别是有管理任务的老师,朝六晚十,舍小家,为大家,可以说为学生成长付出太多。因此,为教师解决生活工作中的后顾之忧,应是学校一项重要工作。学校要树立关心教师的身心健康就是提升教育质量的观念,创设和谐管理氛围,把三中建设为我们共同的家园。

1、切实发挥工会、教代会作用,进一步推进依法治校,民主治校,扩大教代会和民主管理小组对重大决策的审议范围,不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率;工会继续深入抓好校务公开监督工作,继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度,确保教职员工知情权,维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系,倾听群众的呼声,关心群众的疾苦,定期组织群众座谈会,了解群众的意愿和要求,及时正确地向学校党政反映情况,发挥好桥梁和纽带作用。

2、进一步增强服务意识和群众意识,始终把维护教职工合法权益作为基本职责,坚持落实“六必访”制度:生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访,及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人,努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。

3、扎扎实实谋划教职工的文化生活,开展教职工篮球赛、乒乓球赛、排球赛、羽毛球赛、棋牌赛、春秋游等活动。利用好教工活动中心,增加、更新部分活动设施,引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节等重大节日送温暖活动,促进教职工之间的相互交流与融合,为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。

4、完善激励机制。及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验,大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。继续做好“三八”、“五一”和教师节的表彰活动,集聚教育正能量,传递职业好声音,发挥先进、模范的示范、引领作用,营造“学模范、做先进”的良好风气,整体提升我校师德师风建设水平。            

同志们,建设一支强有力的教师队伍是学校发展的需要,是学生成长的关键。其核心在于教师自身的改变,而学校也将会尽最大努力为各位教师成长提供帮助,提供服务。相遇是缘,今天我们能聚集在三中工作、生活,这是值得珍惜的缘分。不管你来自哪里,将来走向何方,三中至少为你提供过工作,为你成长提供机会和平台,我们都应心存感激。因此,我们应珍惜在三中工作时间,恪尽职守,为学校发展奉献自己应有的一份力量。

同志们,新的学年即将开始,我们所面临的是机遇和挑战并存,为实现学校年度工作计划和学校三年发展规划中的各项目标,我们既要使洪荒之力,又要下绣花功夫,切实做好以下几项工作。

    一、全面筑牢校园安全这条防线。平安是最大福利,平安是最起码的质量。

    二、规范办学行为。学校将进一步依据上级文件,在课程开设、财务管理、工程建设、资料征订、劳务用工等方面规范办学行为,规避法律风险,确保学校健康运转。

三、树立科学的质量观,旗帜鲜明抓质量。一是要抓好四个年级的教学质量,特别是九年级和高三两个毕业年级的质量,确保高中在全市普通高中中的领先地位;二是要抓学生全面提升,促学生健康成长

四、切实做好教育助学和精准扶贫工作。

五、加大对新高考改革研究与培训。  

梦在远方,路在脚下。因为梦想,所以精彩;因为责任,所以同行;因为充实,所以快乐;因为关怀,所以温暖。

作为一名对众多学生产生深远影响的教育工作者,我们要坚守初心,审视责任,心存敬畏。让我们抛弃功利,抛却俗愿,去享受教书育人带来的快乐和幸福,去追求精神世界的充实与富足。

新学年里,让我们以更加开阔的视野,更加昂扬的激情,更加务实的作风,去创造更大的业绩。

    


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